.png)
Цели:
- Формирование правовой грамотности и осознанного нравственного поведения.
- Закрепление знаний Конвенции о правах ребенка, Декларации прав человека.
- Развитие умения отстаивать свои права и воспитание чувства ответственности.
- Воспитание сознательного отношения к своим правам и обязанностям, умение защищать их.
Форма проведения: Интеллектуальная игра.
Участники: учащиеся старшего школьного возраста.
Оборудование: столы, стулья; техническое обеспечение: ПК, карточки с заданиями, бумага, ручки, памятки, таблички с названием команд.
Сл.1
Выходят чтецы: мальчик и девочка.
Сл.2
1-й чтец: Всё лучшее, что в человеке есть:
Его права и жизнь его, и честь,
А жизнью пользуясь по праву,
Я гордо говорю: имею право!
2-й чтец: Свободно жить под солнцем и луной,
И восхищаться красотой земной;
Не быть рабом и пыток не терпеть,
А песню жизни вдохновенно петь;
1-й чтец: Могу я погостить за рубежом,
Потом вернуться в свой любимый дом;
Свободу мысли, слова я имею,
Но совесть есть, грубить другим не смею.
2-й чтец: А подрасту - поможет мне держава
Работу выбрать - я имею право.
Ну а пока я - ученик:
Учу уроки, подаю дневник....
Досугу - час,
А школе - всё внимание.
Использую я право,
На образование.
Сл.3
Ведущая 1: Здравствуйте, юные повелители мысли! Знатоки всего и вся!
Ведущая 2: Добрый день, дорогие ребята и уважаемы гости.
Ведущая 1: Наше сегодняшнее мероприятие посвящено важной теме современного общества - правам, которыми обладает каждый человек.
Сл.4
10 декабря 1948 годабыла принята Всеобщая декларация прав человека.
20 ноябряежегодно отмечается Всемирный день прав ребёнка, посвященный принятию в 1989 году очень важного документа – Конвенции о правах ребёнка.
Сл.5
В этих документах записаны все основные права и обязанности человека. И если вы знаете эти законы, то всегда сумеете отстоять свои права и не нарушить права другого.
Ведущая 2: Права человека являются основой человеческого существования и сосуществования. Каждое человеческое существо на земле и любая социальная общность должны обладать всей полнотой прав, провозглашенных во Всеобщей декларации прав человека, без всякой дискриминации.
Сл.6
Ведущий 1: Но этот принцип относится также и к выполнению людьми своих обязанностей перед обществом и друг перед другом. Они также являются всеобщими, универсальными ценностями. Человек обязан осуществлять свои права в корректной цивилизованной форме, не нанося ущерба обществу и государству, правам и свободам других граждан.
Сл.7
Ведущий 2: Правовые знания нужны вам, ребята, не сами по себе, а как основа поведения в различных житейских ситуациях, имеющих юридическую силу. Именно жизненность знаний является важнейшим принципом правового образования.
Сл.8
Ведущая 1: Сегодня мы поговорим о ваших правах и обязанностях, попробуем разобраться в тех ситуациях, которые встречаются в жизни, выскажем мнение о том, почему так важно их соблюдать.
А чтобы вы лучше смогли разобраться в своих правах и обязанностях мы предлагаем вам принять участие в интеллектуальной игре «Империя права».
В сегодняшней игре принимают участие четыре команды школ города.
Ведущая 2:Команда гимназии города Иваново - «ЛЕГИОН», команда средней школы №2 - «КОМЕТА», команда средней школы №3 «АЛМАЗ», команда средней школы №4 «ЭВЕРЕСТ». Мы просим игроков занять места за игровыми столиками.
Игроки рассаживаются.
Для начала нам нужно поприветствовать друг друга.
Приветствие.
Ведущая 1: Наша сегодняшняя игра состоит из 4 туров. Каждый тур имеет свои правила, которые будут сообщены перед его проведением. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, станет победителем.
Ваши ответы будет оценивать компетентное жюри в составе ______________
Представление членов жюри.
Сл.9
Разминка: «Путешествие в сказку».
Ведущая 2: Мы начинаем нашу интеллектуальную игру с разминки «Путешествие в сказку».Разминка состоит из 4 вопросов, каждой команде по одному. В разминке баллы не начисляются.
Сейчас задание для команд. Внимательно слушаем и отвечаем.
Задание:
Итак, «Поможем сказочным героям отстоять свои права», пользуясь Конвенцией о правах ребенка. Ответ должен начинаться со слов: «Согласно Конвенции о правах ребёнка…".
Время на обдумывание 30 сек.
Сл.10
Слушаем внимательно первый вопрос.
Ведущая 1: Вопрос команде «ЛЕГИОН»:
- Лиса Алиса говорит: «Буратино, отдай мне свои денежки!»
- Буратино отвечает ... (Согласно конвенции о правах ребёнка каждый ребёнок имеет право на личное имущество.)
Сл.11
Ведущая 2: Вопрос команде«КОМЕТА»:
- Волк: «Козлятушки - ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка».
- Козлята ...(Согласно Конвенции о правах ребёнка каждый ребёнок имеет право на защиту от физического насилия.)
Сл.12
Ведущая 1:Вопрос команде«АЛМАЗ»:
- Медведь: «Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».
- Маша...(Согласно Конвенции о правах ребёнка, запрещена эксплуатация детского труда.)
Сл.13
Ведущая 2: Вопрос команде«ЭВЕРЕСТ»:
- Снежная Королева похитила Кая.
- Кай... (Согласно Конвенции о правах ребенка каждый ребёнок имеет право проживать в своей семье со своими родителями и никто не вправе разлучить их.)
Сл.14
Ведущая 1: Молодцы, ребята, с разминкой справились хорошо. И сейчас мы переходим к 1 туру, который называется «Азбука права».
1 тур «Азбука права».
Задание: Сейчас мы будем задавать вам вопросы. Если вы готовы дать ответ, поднимите сигнальный флажок. Ваша задача быстрее соперников подобрать к каждому определению правильное слово. Слушаем внимательно и отвечаем на вопросы. За правильный ответ – 1 балл.
* * *
{/gcontent}
